2月26日下午，马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研组的全体教师在普照楼314会议室开展教学研讨会，本次会议聚焦该课程教学改革创新，围绕“理论教学提质增效”与“实践教学创新发展”两大主题展开深入研讨。会议由《中国近现代史纲要》课程负责人孙海英主持。
针对本学期课时变化的新情况，孙海英老师系统梳理了课程核心知识体系，强调要立足“大历史观”培养要求，在保证教学系统性的同时进行重难点突破。与会教师结合各自授课经验，就新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期等不同历史阶段的教学策略展开热烈讨论。
对于课程教学方面，全体教师积极表达各自的看法，课程组充分对比思想理论课程的侧重点，对教学内容的教学时间分配达成了共识。对于实践教学，全体教师各抒己见，提出在本课程中可以采用的实践教学模式，形成课件展示、课程汇报、特色实践活动相结合的多样实践教学模式，旨在强化学生的理论认知与情感认同。孙海英老师提出并总结总体方案，提出要突出实践活动的本土化与特色化，并对实践教学的时间安排、方式方法等进行了相关说明与部署。
本次研讨会形成的教学方案将于本学期全面实施，并通过定期教学督导和师生双向评价机制确保教学成效落地生根，这将会有力地推动马克思主义学院特色课程建设。
（文图/王瑞芳）