为更好做好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学，2月12日下午2:00，这门课的任课教师宋家本、章娇娜、蔡惠丽、闫露露、胡友仁老师，在普照楼314办公室一起商讨这门课程的教学工作。
如何处理好在有限的上课时间切实讲深讲透重难点的问题，老师们首先要对教材的重难点了然于心。老师们结合教学大纲每个章节的教学目标，对重难点一一梳理凝练。如切如磋，如琢如磨，确保讲准讲深讲透，真正让学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，以便能让学生深入把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场、观点、方法，切实做到学思用贯通、知信行统一。
如何处理好课堂教学和学生学习、考试之间的关系，老师们认为，要引导学生注重政治性和学理性、价值性和知识性、理论性和实践性相统一。坚持政治性和学理性相统一、用透彻的学理分析和学理阐释回应学生，用真理的力量引导学生；价值性和知识性相统一、满足学生对知识的渴求，加强理想信念和价值观教育；理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，遵循大学生的认知规律，同时，结合实践教学，引导学生走进基层，深入群众，走向社会大课堂，开展实地调研。
老师们还对如何协作开展好新学期的校外实践教学做了分工。经过协商，时间安排在第十八周，由任课教师作为指导教师，组织学生到闽台缘博物馆、泉州海外交通史博物馆、惠安革命历史纪念馆、泉州非物质文化遗产馆等地开展实践教学。
为党育人，为国育才，唯有全力以赴，方能无愧于心。备好每一节课，上好每一节课，关照到每一位学生。召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教学研讨会，交流研讨，切磋共进，将会进一步提升任课教师的教育教学水平，也将是教师们在新学期新起点做好教育教学工作开好局起好步的新气象新作为。（胡友仁/文 刘菲/图）