为进一步发挥优秀教师的示范引领和辐射带动作用,促进教学交流,提高教师教学能力,学校发布了“关于做好2024年秋季教学示范观摩课的通知”,动员全校教师开展教学示范观摩课活动。马克思主义学院传承以往每学期常态化、制度化开展观摩教学的优良传统、结合学院实际,在10月份就积极搭建交流平台,启动了开展观摩教学的活动。学院组织教学能力突出、教学水平高的教授与副教授开展示范教学并动员全院教师积极参与观摩研讨。此次教学示范观摩活动根据教师的课程进展情况,分三阶段进行。
10月22日,我院马克思主义基本原理课教研组杨中华教授的公开示范观摩课在仰B1-207举行。课堂上,杨老师重点讲述“必然王国到自由王国的飞跃”,深入分析了为什么要认识世界和改造世界,阐释了二者的辩证关系。学生在课堂上能够很轻松地掌握老师传授的知识,课程气氛活跃,同学们精神抖擞。杨中华老师以案例贯穿课堂,做到理论与实际相结合,尤其是以绘画作为理论索引,以画引理,以画说理,将相对抽象枯燥的原理讲得生动有趣,引人入胜,极大激发了学生的学习兴趣,在教学经验与教学方法上对全体教师具有极大的借鉴和参考价值。
10月25日,我院思想道德与法治课教研组副教授孙海英老师的公开示范观摩课在仰A3-105举行。课堂上,孙老师以认知心理学与行为心理学为切入,深度讲述“人生要务实”的问题,多层次剖析为什么务实难。她从大学生的认知思维特点和认知思维误区着手,引入章泽天的案例,分析何为务实,如何做到务实,凸显务实的关键在于认清现实、脚踏实地。这不仅是一堂思政课,也是一堂大学生开展自我追寻、自我认识的人生课堂。孙老师的课堂充分体现了跨学科知识体系在教学中的重要价值与深度应用,整个课程内容充实,所选取的案例典型性与现实性兼具,引起了学生的共鸣,学生互动积极性高,课堂氛围非常融洽。
10月29日,我院马克思主义原理课教研组副教授杨丽娥老师的示范观摩课在仰C3-305举行,杨老师从理论的高度与深度向同学们讲解“认识的本质与过程”,以贴近学生生活实际的例子分析了认识的第一次飞跃与认识的第二次飞跃,深入分析改造主客观世界的重要意义,落脚于大学生精神境界的提升与人自身的改造,充分体现了思政课以理服人、立德树人的课程特点。杨丽娥老师充分注重对学生的思维引导,循循善诱,不断启发、提示学生探究正确答案,对重难点的讲解清晰、透彻,课堂教学节奏张弛有度,坚持实现“八个相统一”,为全体教师深化课堂理论引领、教学话语转化提供了有益借鉴。
接下来马克思主义学院会在全面总结10月份开展观摩教学活动经验的基础上,按照学校最新发布的文件精神要求,继续组织教学示范观摩研讨活动。(马克思主义学院/文图)